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Une variante intéressante du jeu de devinettes, pour travailler sur la segmentation syllabique, consiste à produire/lire des textes à partir de la création de pseudo-mots ( cf entre autres " Syllabozoo " aux éditions Retz, ou encore le jeu des " Donimaux ", éditions SED, d’autres livres de jeunesse axés sur les jeux de mots également chez Albin Michel).
Les illustrations d’animaux ou de personnages se prêtent bien à ce type de travail.
Le jeu ci-dessous a aussi été élaboré ( dans la bonne humeur !) par des CE1.
Les illustrations ayant nécessité découpage et collage d’images, je ne suis malheureusement pas en mesure actuellement de les intégrer au document, sur le site.
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Il a des sabots sur les pattes avant, et des griffes sur les pattes arrière.
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Il a de longues oreilles, de petites pattes avant, une queue grise et de très grosses pattes arrière.
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Il a des écailles et des nageoires. Avec sa langue il avale les moustiques.
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Il nage et il galope. Il a des sabots et une queue à l’arrière, mais il vit dans la mer.
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Il mange du foin et de l’herbe. Il a une nageoire sur le dos.
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Il a des ailes pour voler. Il attrape des mouches avec sa langue.
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Il a une trompe, des défenses, et il saute sur l’herbe.
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Il fait des bulles dans l’eau. Il a une queue qui s’enroule.
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Il grimpe aux arbres avec sa queue, et il a un bec.
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Il a un bec, 4 très grandes pattes, et des taches marron sur le dos.
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Il a deux pattes, un très long cou, et des plumes. Il mange de l’herbe.
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Il a une grosse tête blanche et noire, et de la laine sur le dos.
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mouda
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élépin |
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gigeon |
pirafe |
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poiméléon |
cageon |
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piméléon |
chephin |
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dauval |
casson
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laphant |
panton
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Mots utilisés au départ pour le travail de segmentation
( animaux choisis par lesenfants) : pigeon- girafe- caméléon- dauphin- cheval- lapin- éléphant- poisson- mouton- panda- ( jeu communiqué par P.Havrez)